вторник, 12 декабря 2017 г.

Приз за победу в викторине издательства «ГрандМастер» - 2017

  Сегодня на почте получила приз за победу в викторине издательства «ГрандМастер» - 2017. Роман Питера Джеймса "Умри сегодня".

Диплом лауреата Гран-при межрегионального конкурса педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее» - 2017

      Я получила диплом лауреата Гран-при российского межрегионального конкурса педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее» - 2017.   Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению  по комедии Фонвизина «Недоросль».
Сайт конкурса

Участие в X региональной краеведческой олимпиаде - 2017

      Даниил Рузаев, ученик 10А класса, принял участие в X региональной краеведческой олимпиаде.
      Сайт олимпиады.

суббота, 9 декабря 2017 г.

Как правильно: стих или стихотворение? Стихотворение, стихи, но не стих

Марина Королёва
- Опять до полуночи делали с дочкой уроки! Вечером вдруг выяснилось, что им задали учить стих.
- А почему ты говоришь "стих"?
    Я часто становлюсь свидетелем битв вокруг слов "стихотворение" и "стих". Можно ли стихотворение называть стихом? Несгибаемую позицию занимают школьные учителя: нет, ни в коем случае, только стихотворение! Не дай вам бог сказать при них, что кто-то выучил "стих Лермонтова". Обвинят в том, что вы пользуетесь просторечием и не знаете значений слов. У тех, кто пользуется словом "стих", свои резоны: "стих" гораздо короче, чем "стихотворение", а значение вроде бы то же самое. Но и учителя не сдаются: нет, значение другое!В таких случаях надо отправляться к словарям, что мы и делаем. К слову "стихотворение" нет вопросов, это небольшое поэтическое произведение в стихах (стихотворение Пушкина). Из формулировки должно следовать, что значения слов разные: стихотворение - произведение в стихах. И действительно, Толковый словарь русского языка под редакцией Н. Шведовой называет "стихом" единицу ритмически организованной художественной речи, строку стихотворения, а также саму организованную таким образом художественную речь. Значит, правы учителя?.. Не спешите. Второе значение слова "стих", по словарю, - художественное произведение, написанное такими строками, то есть стихотворение (стихи Пушкина, сборник стихов, выучить стихи наизусть). То есть "стихотворение" и "стихи" - полные синонимы. Ага, так значит, учителя неправы? И снова не спешите. Обратите внимание, речь идет о "стихах" во множественном числе. Словарь специально отмечает, что "стих" в единственном числе - разговорная форма!
     Есть и еще один "стих" - тот, который мы используем в выражении "стих нашел", когда говорим о возникновении какого-нибудь настроения, душевного состояния: "на него нашел грустный (или веселый) стих". Но этот "стих", как предполагают языковеды, от слова "стихия". В отличие от поэтического "стиха", который восходит к греческому stichos - "ряд, строка".
Итог: если уж говорить о строгой литературной норме, то ученику могут дать задание выучить "стихотворение Пушкина" или "стихи Пушкина", даже если речь идет об одном стихотворении. Стихи, а не стих.

Разъяснения ФГБНУ «ФИПИ» по оцениванию итогового сочинения в части привлечения литературного материала

Из ФБ
    ФГБНУ «ФИПИ» обращает внимание на важнейшие особенности оценивания итогового сочинения по Критерию № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
1.      В соответствии с данным критерием участник сочинения имеет право использовать для аргументации своей позиции не только художественные произведения, но и другой литературный материал: дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники).
2.      Достаточно привлечь для аргументации одно произведение отечественной или мировой литературы.
3.      При аргументации участник вправе избирать свой путь использования литературного материала: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.
4.      «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

НАТАЛЬЯ АЗАРОВА, КИРИЛЛ КОРЧАГИН И ДР. "ПОЭЗИЯ" (УЧЕБНИК)

Евгений Ямбург "Беспощадный учитель. Педагогика non-fiction"

      На всем протяжении человеческой истории школа всякий раз оказывалась на перекрестке открытых вопросов, не имеющих окончательных решений, в те переломные эпохи, когда происходили сдвиги, менявшие привычную устоявшуюся картину мира и образ жизни. Чему и как учить в новых условиях? Где найти силы, чтобы твердо стоять на своем, не искушаясь модными веяньями в образовании, сулящими быстрый успех? Как удержать руку на пульсе времени, не утеряв живой связи с молодым племенем и реальной жизнью? Кого из наших современников можно считать Учителем, противостоящим хаосу, абсурду и ценностной дезориентации? - вот неизбывные вопросы, затрагивающие ценности и смыслы культуры, а, следовательно, образования. Именно к таким вопросам в наш беспощадный век и должна обращаться педагогика non-fiction - опирающаяся на правду фактов, стремящаяся избавиться от иллюзий, для которой не существует табуированных тем.

"За одаренных мы уже сегодня принимаем обычных детей, обычные становятся нормой одаренности"

Наталья Борисенко, психолог. Из ФБ
     Лекция Ямбурга (много букв). Читаю записи в Moleskin’е, сделанные вчера во время слушания лекции Е.А. Ямбурга на Круглом столе «Нужен ли психолог современной школе?». О психологах Е.А., впрочем, сказал мало. Больше об УГРОЗАХ И ВЫЗОВАХ современности.В моем обрывочно-тезисном виде это выглядит так. Первая угроза - генетическая усталость общества. Уже сегодня врачи вытаскивают новорожденных весом 0,5 кг, эти дети требуют МПП сопровождения всю жизнь. Чем выше уровень медицины, тем хуже здоровье нации. Через 15 лет главной профессией будет дефектолог. За одаренных мы уже сегодня принимаем обычных детей, обычные становятся нормой одаренности, ОД на самом деле 2-3%. Рождение с комфортом (со стимуляцией и пр.), поздние роды… ведут к вырождению.
    В обычном классе учатся дети с самыми разными способностями и заболеваниями. «Одаренные и одуренные», с СДВГ и пр. Не только школьный психолог, но и любой предметник должен уметь работать со всеми типами детей. Это требование теперь заложено в Профессиональном стандарте педагога. Пример: учительница заклеила скотчем рот ребенку, ее никто не научил работать с ребенком с СДВГ, а должны были, вернее, теперь должны будут. Пример из практики самого Я.: уча истории [когда он учит, я, честно говоря, не знаю], он использует дефектологические приемы, и так должен делать каждый. А не отдельно история, отдельно дефектология.

пятница, 8 декабря 2017 г.

Апробация итогового собеседования по русскому языку для выпускников 9 классов пройдет в апреле 2018 года во всех регионах России

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 6 ДЕКАБРЯ 2017 Г. № 1189 «О ПРОВЕДЕНИИ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2017/18 УЧЕБНОМ ГОДУ»

Путеводитель по романам нобелевского лауреата Кадзуо Исигуро

четверг, 7 декабря 2017 г.

Победители городского Чемпионата по громкому чтению - 2017. 7 классы

     Ученики 7Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению.  Земцова Кристина, Кудряшова Анастасия, Герасимов Иван, Хламова Елизавета, Белявская Ульяна, Трешин Максим.
     Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".

вторник, 5 декабря 2017 г.

Проверка навыков чтения у ребенка по методике PIRLS

Михаил Павловец "Итоговое сочинение: сдача анализов?"

СПбГУ выложил в открытый доступ аудиолекции по русскому языку и литературе

ЕГЭ по русскому-2018: как готовиться, что изменилось и как всё успеть

воскресенье, 3 декабря 2017 г.

Сочинение и наука // КАК ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЁНЫХ МОГУТ ДОПОЛНИТЬ КЛАССИКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Что такое двойной лорнет? "Двойной лорнет скосясь наводит На ложи незнакомых дам"

Людмила Петрановская: Мы готовим детей к позавчерашнему миру

Вот
Где-то я это уже слышала.

суббота, 2 декабря 2017 г.

День за днём: ноябрь-ноябрь 2017

       Ноябрь уже в прошлом, жаль. В конце месяца отметила очередной день рождения. Вот моя культурная программа второй половины ноября.
        Фестиваль "Золотая маска" в Череповце
Балет С.Прокофьева "Ромео и Джульетта". Музыкальный театр республики Карелия, Петрозаводск.         
     Театр
Спектакль "Нью-Йорк… Нью-Йорк!!!" Санкт-Петербургского клоун-мим- театра «Мимигранты».Режиссер: Петр Смирнов. В ролях: Мария Кудрявцева, Олег Пышняк, Алексей Ильинский, Жанна Процек, Ирина Ульянова, Сергей Радуто, Андрей Григорьев, Тимур Ивлев, Татьяна Коренко.
Спектакль "Играем в дружную семью" Лодейнопольского драматического театра "Апрель". М. Камолетти. Комедия в 2-х действиях.
Спектакль "Женитьба" по комедии Гоголя Лодейнопольского драматического театра "Апрель". Постановка главного режиссёра Театра «Апрель» З.а. России В. В. Романова.
        Чтение
Клаусс Манн "Чайковский. Патетическая симфония".
Милан Кундера "Торжество незначительности".
Александр Пушкин "Руслан и Людмила".
Михаил Лермонтов "Песнь про царя Ивана Васильевича..."
Александр Блок "Двенадцать".
Александр Блок. Стихотворения.
Статьи
Егор Сартаков "Восточное сказание" М.Ю.Лермонтова "Три пальмы": попытка интерпретации".
Олег Фочкин "Красный денди". О Джоне Риде.
Журналы
"Русский язык. Первое сентября", 2017, №9-10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2017, №10.
"Глянец", 2017, №6.
          Мой книжный улов
Ноябрь 2017
        Кинотеатр
Американский фильм "Тор: Рагнарёк". Режиссер: Тайка Вайтити. В ролях: Крис Хемсворт, Том Хиддлстон, Идрис Эльба, Энтони Хопкинс, Кейт Бланшетт, Тесса Томпсон, Джефф Голдблюм, Карл Урбан, Марк Руффало, Бенедикт Камбербэтч.
Датский фильм «Не оставляй меня» («Балерина»). Режиссер: Биргитте Стэмозе. В ролях: Густаф Скарсгард, Даница Чурчич, Ульрих Томсен.
Фильм "Снеговик" по роману Ю Несбё. Режиссер: Томас Альфредсон. В ролях: Ребекка Фергюсон, Майкл Фассбендер, Хлоя Севиньи, Вэл Килмер, Давид Денсик, Дж.К. Симмонс, Джеми Клейтон, Шарлотта Генсбур, Джеймс Д’Арси, Тоби Джонс.
          Кинофильмы
"Властелин колец. Возвращение короля".
"Байрон". Джонни Ли Миллер.
"Звёздные войны. Эпизод 1".
"Звёздные войны. Эпизод 2".
       Сериалы
"Аббатство Даунтон". Сезон 4.
"Жизнь Клима Самгина".
        Мои успехи
Победа в викторине издательства «ГрандМастер».
         Мои уроки
Однажды вечером, когда нужно было нести квартплату, он взял топор. Кто это?
       Работа
1. Даниил Рузаев, ученик 10А класса,  получил диплом лауреата I степени  Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Бородино».
2.Ученик 10А класса Даниил Рузаев получил диплом лауреата I степени  Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Великая Октябрьская революция».
3.Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Бородино".
4. Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Великая Октябрьская революция".
5.22 ноября 2017 года приняла участие в IX Всероссийской научно-практической конференции «Череповецкие научные чтения - 2017».  Программа IX Всероссийской научно-практической конференции "Череповецкие научные чтения - 2017  Секция  «Актуальные проблемы литературоведения». Доклад "Сборный город всей темной стороны. Роман Федора Сологуба  «Мелкий бес».
6.  Получила диплом лауреата Гран-при Всероссийского конкурса научно-методических разработок педагогов «Образовательное пространство» - 2017. Работа "Использование личного блога учителя литературы в учебной деятельности". Номинация конкурса «Web-сайт педагога». Сайт конкурса
7. Настя Теребова, ученица 5Б класс, приняла участие в городском конкурсе чтецов "Осенний хоровод" - 2017.
8.В городском Чемпионате по громкому чтению (1 тур) приняли участие ученики 5А класса: Быкова Ксения, Кудринская Ксения, Рождественский Максим, Терентьева Настя, Мартыненко Даша, Перфильева Марьяна, Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Иван Григорьев, Артём Плавин. Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
9.  В городском Чемпионате по громкому чтению (2 тур) приняли участие ученики 5Б класса: Шайхилисламова Полина, Теребова Настя, Скородумов Иван, Самсоненко Татьяна, Егоров Никита, Кудряшова Софья, Шайхилисламов Даниил, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
10. Ученики 5А класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (1 тур).  Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Иван Григорьев, Артём Плавин.
11. Ученики 5Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (2 тур). Шайхилисламов Даниил, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
12. Приняла участие в российском межрегиональном конкурсе педагогов "Региональное образование: взгляд в будущее" - 2017. Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению  по комедии Фонвизина «Недоросль». Сайт конкурса

вторник, 28 ноября 2017 г.

Апробация итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Череповце

Источник
Вологодская область принимает участие в апробации проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах. Оно будет проходить с 14 по 16 февраля, и его результаты пока не будут влиять на допуск к государственной итоговой аттестации.
Наш регион в 2017 году вошел в список субъектов, участвующих в апробации нового вида испытаний для школьников — собеседования по русскому языку в 9-х классах.
С 14 по 16 февраля 2018 года девятиклассники всех школ области будут проходить итоговое собеседование по русскому языку. В этом году результаты собеседования не будут влиять на допуск к государственной итоговой аттестации, но уже в следующем году итоговое собеседование по русскому языку в девятых классах планируется ввести как допуск обучающихся к ГИА-9.
20 ноября апробация собеседования прошла в десяти школах Вологодской области. В ней приняли участие почти 700 девятиклассников.
Контрольно-измерительные материалы для собеседования состоят из четырех заданий и включают в себя чтение текста, пересказ и один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем.
Общее время ответа школьника (включая время, необходимое на подготовку) в среднем должно составить 15 минут. Зачет выставляется участникам, набравшим не менее 10 баллов (максимальное количество баллов — 19).
Оценивают учащихся по следующим критериям: передача интонации и темп чтения текста вслух; соблюдение фактологической точности при пересказе; соблюдение речевых, грамматических, орфоэпических норм. Выдача результатов собеседования обучающимся пройдет в течение суток со дня проведения.
С проектом демоверсии собеседования школьники, родители и педагоги могут ознакомиться на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
— В Череповце апробация модели была организована на базе двух пунктов проведения экзамена — в школах № 1 и 31, — рассказала газете «Речь» начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования Мария Барабанова. — В собеседовании приняли участие 156 девятиклассников, зачет получили 148 учащихся (94,8 %), незачет — 8 (5,2 %). Результаты апробации нигде учитываться не будут.
Мнения участников такие. Учащиеся отметили, что опасения были напрасны, структура понятна, задания несложные, интересно участвовать в новых проектах. Собеседники согласились: учащиеся достаточно уверенно ведут себя. Эксперты отметили, что наиболее сложным для выполнения оказалось задание № 2 (монолог учащегося по теме), над которым необходимо работать далее.
Общий вывод: итоговое собеседование прошло быстро, организованно. Готовы к процедуре, планируемой в феврале.
Ирина Ромина

Участие в межрегиональном конкурсе педагогов "Региональное образование: взгляд в будущее" - 2017

        Приняла участие в российском межрегиональном конкурсе педагогов "Региональное образование: взгляд в будущее" - 2017. Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению  по комедии Фонвизина «Недоросль».
Сайт конкурса

понедельник, 27 ноября 2017 г.

Вебинар Т.Кучиной "Региональный этап олимпиады по литературе 2017-2018 у.г.

Победители городского Чемпионата по громкому чтению (2 тур) - 2017. 5 классы

     Ученики 5Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (2 тур). Шайхилисламов Даниил, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
      Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".

Победители городского Чемпионата по громкому чтению (1 тур) - 2017. 5 классы

      Ученики 5А класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (1 тур).  Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Иван Григорьев, Артём Плавин.
     Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".